Будущему первокласснику

Вниманию родителей будущих первоклассников! 11.02.2014 года состоялась встреча зам. директора, учителей начальных классов, педагога-психолога с родителями будущих первоклассников

1. Запись детей в 1 класс осуществляется с 15 декабря 2013 года через Портал государственных или муниципальных услуг города Москвы.

2. Запись детей в 1 класс ГБОУ СОШ №508 и знакомство с материально-технической базой школы, нормативными документами школы, образовательными программами, педагогическим коллективом осуществляется по электронному приглашению. Иметь при себе документы:

• Документ (паспорт), удостоверяющий личность одного из родителей (законных представителей) и его ксерокопия
• Оригинал и ксерокопия свидетельства о рождении ребенка
• Заявление родителей (законных представителей) о зачислении в 1 класс
• Медицинская карта установленного образца (форма № 026/у) предоставляется позже

3. Родительские собрания в детских садах «Психолого-педагогическая помощь родителям при подготовке ребёнка к школе» - 6 февраля

· д/сад №1972, в 18.00., подготовительная группа (учитель - Мельникова Т.П.)

· д/сад №960, в 18.00., подготовительная группа (учитель - Назарова О.А.)

· д/сад №423, в 18.00., подготовительная группа, акт.зал (учитель - Ивлева Л.В., педагог-психолог - Мушкарёва И.Б.)

4. Консультации педагога-психолога для родителей будущих первоклассников (в здании ГБОУ СОШ №508; согласно предварительной записи; 1 этаж, каб.№5; педагог-психолог - Мушкарёва И.Б.)

5.Игры-занятия и экскурсия по школе для будущих первоклассников «Скоро в школу» (в один из дней, на выбор родителей). Занятия проводятся в ГБОУ СОШ №508 или 17, или 18, или 19 февраля с 10.00-11.00. Предварительно позвонить для уточнения 8(495)327-63-33

6. Презентация «Первый раз в первый класс» (программа и УМК; ИКТ-компетентность; информационная среда; электронный журнал; внеурочная деятельность; группа продлённого дня). Презентация проводится в ГБОУ СОШ №508 11 февраля - в 17.00 каб. №22 (учителя: Мельникова Т.П., Назарова О.А., Ивлева Л.В.; педагог-психолог: Мушкарёва И.Б )

7. День открытых дверей «Современная образовательная среда и информационно-коммуникационные технологии в условиях Федерального государственного образовательного стандарта начального образования» - 15 марта, в 10.30., в здании ГБОУ СОШ №508, ул. Элеваторная, д.4, к.2

8. Собрание для родителей будущих первоклассников (май; в здании ГБОУ СОШ №508 )

Приходите! Мы рады вам помочь!

Краткая инструкция о переводе воспитанников с дошкольного отделения на начальную ступень школьного образования внутри комплекса.

На основании Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 15 февраля 2012 г. N 107 г. Москва, п. 19

1. Всем родителям, дети которых идут в 1 класс внутри комплекса не нужно регистрироваться на портале госуслуг или в ОСИП, они пишут заявление у директора школы.

2. Родители дошкольника (будущего первоклассника) должны подойти к директору школы для написания заявления о переводе ребенка с дошкольного отделения в школьное.

Временные правила регистрации электронных заявлений о приеме детей на обучение в образовательные организации города Москвы, реализующие общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования Временные правила регистрации электронных заявлений о приеме детей на обучение в образовательные организации города Москвы, реализующие общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования (далее - образовательные организации) разработаны в целях соблюдения прав детей на общедоступное и бесплатное общее образование, а также максимального учета пожеланий родителей (законных представителей) по обеспечению территориальной доступности образовательных организаций и определяют порядок регистрации электронных заявлений о приеме детей в образовательные организации города Москвы.

День открытых дверей
для родителей будущих первоклассников «Первый раз в первый класс»

Время проведения:15 марта 2014г., в 10.30.
Место проведения: ГБОУ СОШ №508
(Ул. Элеваторная, д.4, к.2. Тел. 8(495)326-63-38, 8(495)327-63-33)
Участники Дня открытых дверей:

• будущие первоклассники и их родители, бабушки и дедушки
• администрация ОУ
• учителя первых классов 2013 – 2014 учебного года
• учителя начальных классов, английского языка
• воспитатели ГПД
• социально-психологическая служба школы
• библиотекарь
• педагоги дополнительного образования

Вы получите возможность посмотреть и поучаствовать

• Презентация опыта работы ГБОУ СОШ №508 и режим работы. Введение ФГОС НОО
• Экскурсия по школе «Организация обучения в первом классе»
• Мастер – классы и презентации: «УМК «Школа России», «Внеурочная деятельность», «Электронный журнал», «Портфолио ученика», «Учебная лаборатория», «Проектная и исследовательская деятельность», «Электронная среда школьника», «Информационные технологии в обучении», «Моделирование и конструирование (конструктор LEGO WeDo» и др.
• Консультации психолога «Проверь себя»
• Презентация журналов для родителей «Расти, первоклашка», «Первоклассные родители»
• Выставка творческих работ учащихся «Фантазия и творчество»
• Концертная программа
• Дресс - код первоклашки

ПРИХОДИТЕ! МЫ БУДЕМ ВАМ РАДЫ!

• О нашей школе
• Ответственный за приём в 1 класс
• Список необходимых документов
• Микрорайон ГБОУ СОШ 508 (список домов)
• Образец заявления о приеме в первый класс Смотреть >>>
• Необходимые навыки для успешного обучения (рекомендации психологов)
• Рекомендации по организации занятий с ребёнком
• Что необходимо иметь первокласснику
• Дошкольное обучение

Режим работы: пятидневка; 1 смена; продолжительность уроков в 1 классе - 35 минут, во 2-4 классах-45 мин.; триместры.

В школе введена единая форма.

Ответственный за организацию приёма в первый класс - заместитель директора по УВР 1 ступени образования Помогаева Галина Николаевна, т. 327-63-33 , часы приема – ежедневно с 09.00-16.00

К началу обучения в школе у ребёнка должны быть сформированы речевые умения.

Он должен уметь:

• составлять предложения из 3-4 слов;
• отвечать полным предложением на вопрос;
• составлять рассказ по картинке, серии картинок;
• пересказывать небольшие сказки, литературные тексты; различать элементарные жанры художественной литературы: сказку, рассказ, стихотворение;
• находить слова с определённым звуком; определять место звука в слове;
• членить простые предложения на слова;
• членить слова на слоги (части);
• иметь представление о явлениях природы; знать времена года;
• знать: свой домашний адрес; свои и родителей фамилию, имя, отчество; телефон; название города и страны, в котором живёт.
• уметь различать по внешнему виду растения, распространённые в данной местности

К началу обучения у ребёнка должно быть развиты элементарные математические представления

Он должен знать:

· состав чисел первого десятка;

· уметь называть числа в прямом и обратном порядке до 10;

· как получить число первого десятка, прибавляя единицу к предыдущему и вычитая единицу из следующего за ним в ряду;

· знать цифры 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9; их различать;

· соотносить цифру и число предметов;

· пользоваться арифметическими знаками действий (+, - , =,);

· составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание;

· измерять длину предметов с помощью условной меры;

· различать простейшие геометрические фигуры (круг, квадрат, четырёхугольник, треугольник);

· ориентироваться на листе клетчатой бумаги (слева, справа, вверх, вниз, вперёд, назад и т.п.);

· название текущего месяца, последовательность дней недели;

· иметь начальное представление о деньгах

· различать, называть основные цвета.

Критерии психологической готовности ребёнка к школе

1. Социально-психологическая готовность к школе:
   • учебная мотивация (хочет идти в школу; понимает важность и необходимость учения; проявляет выраженный интерес к получению новых знаний);
   • умение общаться со сверстниками и взрослыми (ребёнок легко вступает в контакт, не агрессивен, умеет находить выход из проблемных ситуаций общения, признаёт авторитет взрослых).
2. Развитие школьно-значимых психофизиологических функций:

• развитие мелких мышц руки (рука развита хорошо, ребёнок уверенно владеет карандашом, ножницами);
• пространственная ориентация, координация движений (умение правильно определять выше - ниже, больше - меньше, вперёд - назад, слева - справа);
• координация в системе «глаз-рука»: ребёнок может правильно перенести (например, из книг) в тетрадь простейший графический образ, узор, фигуру, зрительно воспринимаемую на расстоянии.

1. Развитие логического мышления: способность находить сходство и различия разных предметов при сравнении, умение правильно объединять предметы в группы по общим существенным признакам.
2. Развитие произвольного внимания: способность удерживать внимание на выполняемой работе в течение 15-20 минут.

Сколько времени лучше всего заниматься с ребёнком в домашних условиях?

Продолжительность ежедневных занятий по развитию познавательных способностей (в том числе обучение чтению, письму, языку) не должно превышать 25 минут.

Помните, что для ребёнка 5-6 лет игра является основным способом познания окружающего мира. Поэтому в занятия необходимо включать игровые элементы.

Какие занятия полезны для ребёнка в период подготовки к школе?

1. Развитие мелких мышц руки:

- работа с конструктором разного типа;

- работа с ножницами, пластилином;

- рисование в альбомах карандашами, красками.

1. Развитие познавательных способностей: памяти, внимания, восприятия, мышления.

>>>>>.